长春工程学院关工委
2013年10月
（吉林省八所高校关工委座谈会交流材料）
党的创新理论是我们立党立国的根本指导思想。多年来，我校关工委在学校党委和上级关工委的直接领导下，始终把用党的创新理论武装大学生头脑，积极配合有关部门在学生中开展社会主义核心价值体系教育，做为学校关工委的根本任务，特别是中央政治局常委李长春同志在08年“9.24” “赞扬吉林省高校关工委坚持多年组织大学生学习党的理论”的重要批示和省委宣传部、省教育厅、团省委、省关工委、省教育关工委五部门《关于进一步发展大学生自学组织的意见》之后，学校更加强了对这一工作的组织领导，经学校党委研究，于
2009
年
3
月
19
日
专门下发文件，决定从08年入学新生开始，成立学制为两年，规模为200人的“青年马克思主义者培养学校” (以下简称“青马校”）。目的就是在学生中培养一批学习理论的骨干，在学习中起辐射和带动作用，为将来在大学生中选拔青年马克思主义者做些早期“育苗”和打基础的工作。目前“青马校”已开办五年，并已有三期学员结业，办学已取得了较好的效果。现将情况简要汇报如下：
一、 我们办“青马校”的基本做法
1、加强领导 建立校务委员会
学校党委为更好的加强对“青马校”的领导，专门成立了以学校党委副书记为校长，团委书记、关工委主任、社科部主任为副校长，校党委组织部、宣传部、学工处、各学院党委副书记组成校务委员会。办公室设在校团委，负责组织日常的自学和辅导活动。来自各学院的“青马校”学员为各学院“青马班”学员，由各学院分团委书记任班长，并指定1-2名学员为副班长，各学院关工委主任兼任学院“青马班”的学习辅导员。我们这样做的目的，就是有意识的把办好“青马校”例为学校两级党、团组织和学校两级关工委的主要工作日程。
2、注重选苗 保证质量
为了确保学员的质量，新生入学后经过半年的考察，从迫切要求入党、品学兼优的各级各类优秀的学、团干部中进行选拔。为了更好地发挥每期学员对全校学生理论学习的带动和辐射作用，从第三期学员开始，把同年级的各班团支部书记作为当然“青马校”学员。这做为为学生中学习马克思主义理论的核心层，其学员仅占同级学生的8%，由学校主抓；把在学生中已成立多年的“青年马列学社”、“求实协会”、“ 时政协会”、“历史协会”等15个理论性的社团组织，做为学校学生学习理论的骨干层，这支队伍目前已占全校学生总数20%左右，由校团委主抓；以团支部为核心的全员型自学小组，作为学生中理论学习的全员层，由各学院分团委主抓。目前我校大学生自学党的创新理论，基本形成了三个层次联动，以核心层带动骨干层和全员层。
3、明确学习内容 做到五个结合
“青马校”学习属于课余性质的自学活动。根据当前学习马克思主义中国化、大众化、时代化的要求，及“青马校”学制较短和学生课业负担较重的情况，确定“青马校”主要把中国特色社会主义理论体系做为重点学习内容。在学习中做到了五个结合。一是坚持学习理论与学习每个时期党和国家的大事相结合；如“青马校”开办以来，紧密结合党十七大、十八大、建国60周年、建党90周年、改革开放30周年和中国梦主题教育等党和国家的大事进行学习党的理论。二是坚持学习理论与形势政策教育相结合；“青马校”为每期学员发了《六个为什么》参考书，针对书中提出六个“为什么”，组织学员，反复认真学习当前我党坚持和发展中国特色社会主义中几个主要的理论问题。三是坚持自学与集中辅导相结合；这几年来，我们针对每个时期自学的重点，除安排学校社科部的名教授给学员做各种专题辅导外，学校党委书记、校长都亲自给学员作报告，还组织学员收听收看了中关委常务副主任武韬同志和中央党校的名教授的精彩报告，学员在“青马校”学习期间至少进行8到10次集中辅导。四是坚持把学习理论与学习雷锋常态化相结合；把学习雷锋、郭明义的活动与弘扬社会主义荣辱观的教育做到了紧密结合。五是坚持理论与实践相结合；“青马校”学员在学习期间除参加各学院组织的寒暑假三下乡和各种志愿者活动外，我们本着就地就近的原则，选定长春“伪皇宫”、四平“红嘴子集团”、通化“杨靖宇烈士陵园”作为“青马校”三个校外教育基地。
4、选树典型 扩大影响。
为推动全校大学生自学理论活动深入开展，充分发挥了“青马校”在带动全校学生学习理论的核心作用，我们配合团委注意选树典型和宣传典型。从已结业的三期学员中，我们每期都选树两个先进“青马班”和二十名优秀学员，他们的事迹不仅在校报上要登，还在学生中巡回宣讲，并将他们优秀学习成果文章编成《励志》一书。2011年6月在省委宣传部、省教育厅、省关工委、团省委等五部门召开的全省大学生学习理论表彰大会上，我校不仅党委、团委、关工委受到了奖励，还有第一期三名学员受到了全省优秀学员的奖励，并有一名学员被省教育关工委推荐到中央党校“党史班”学习，我校的“青马校”、“青年马列学社”被评为全省高校学习理论的先进集体，有力的推动了我校学生学习理论的深入开展。
5、为进一步办好“青马校”学校党委于2012初，专门制定《关于进一步加强青年马克思主义者培养学校建设的八条意见》，下发到学校各部门。这八条意见实际上就是我校进一步办好“青马校”的长效机制。省教育关工委对我校的做法给予充分肯定，于
2012
年
3
月
28
日
利用“工作简报”转发了我们的意见。对我们工作给予了很大的鼓励和鞭策，现在我校的“青马校”年年都有结业的，年年都有开班，基本做到了常态化、制度化、规范化。
二、 开办“青马校”已取得了明显成果
“青马校”成立五年来，到今年上半年共开办了五期，已有三期学员结业。从已结业的三期学员看，通过认真学习党的创新理论，起码取得以下五方面的成果：一是有效的促进了“青马校”学员树立为国为民的人生观和世界观。从已结业的三期学员中，我们树立的五个学院先进“青马班”入党率十分可喜，学员通过两年的学习，已有90%加入了党组织。其中第一期“青马校”管理学院“青马班”和第二期理学院“青马班”学员已100%加入了党组织。从已毕业离校两期“青马校”397名学员看，已有85%以上都是共产党员，学员若不初步树立全心全意为人民服务的人生观，根本加入不了党的组织，“青马校”在学员中确实起到了“铸魂”作用。勘测学院第二期“青马校”学员佟萌，由于他尝到了学习理论的甜头，在他做助理班主任期间， 2011年11月，他与学生党员杨睿、朱俊瑞等人自发成立了勘测学院 “学习科学发展观践行团”。现在已发展为140人，为适应学生的要求，“青马校”已从第四期开始由原来200人扩大到300人。二是有效激发了学员刻苦学习、勇攀学业高峰的正能量。我校“十大优秀青年”、“青马校”第一期学员孙鹏程同学，通过“青马校”学习，认识到要做一名有出息、有贡献的大学生，就必须要努力学好科学知识。他学习非常勤奋、刻苦，第一学年就获得了学校一等奖学金和国家奖学金，他家在浙江农村，母亲常年有病，生活十分困难，四年的大学生活、学习费用全靠奖学金和勤工助学。经校团委推荐，被评为长春市 “大学生自强之星”，被团中央评为“中国大学生自强之星”提名奖，被评为吉林省大学生学习理论的先进个人。 “青马校”第三期学员理学院学生会秘书长岳芳被我校评为2011——2012学年“十佳大学生”，他的学习成绩一直名列专业第一；不仅通过了大学英语四级和六级考试，还获得了计算机二级、三级证书并获得了国家奖学金，被学校树立为学习标兵。这方面的例子举不胜举，总之，“青马校”学员在科学理论的教育和指引下，学习成绩普遍得到了提升，在同学中确实起到了榜样的作用。三是学员理论水平有了明显提高。通过两年的“青马校”学习，由于突出了理论武装这一主线，学员对马克思主义的几个基本观点，对我们党和国家现行“一条道路”、“一个理论体系”、“政党制度”、“基本经济制度”和改革开放的基本方针等几个重大理论问题都有了明确的认识和深刻的理解。大大提高了学员对坚持党的领导，对坚持走中国特色社会主义道路，对坚持改革开放不动摇的认同度，学员对党和国家驾驭国际国内复杂形势的决策能力给予充分肯定，对党和国家应对国际金融危机和汶川地震等突发事件所采取的措施都表示非常满意，对党和国家取得的各方面成绩给予了充分肯定，所以学员通过学习党的创新理论，不仅提高了执行党的各项方针政策的自觉性，学员分析问题、认识问题和观察问题的能力也有了不同程度的增强。四是学员助人为乐，甘于奉献的思想品德普遍有了新的升华。通过对党的创新理论的学习，学员乐于担当、甘于奉献的服务意识明显提高。对汶川地震等突发自然灾害，“青马校”学员主动捐款、捐物、献爱心、参与各种志愿活动，义务献血人数不断增加，如“青马校”第二期学员——机电学院材料0941班班长解鹏飞，在大学期间每年都坚持献血400毫升。，我校“青马校”学员——水利与环境工程学院的青月同学，在“深圳第26届世界大学生运动会全国高校志愿者总结欢送大会”上，她个人被评为优秀志愿者，并代表全国的志愿者在大会上发言。学员由于世界观、人生观、价值观发生了深刻的变化，涌现出了一大批毕业生放弃大城市优越生活，自愿到西北、到基层、到生产第一线、到农村建功立业的优秀毕业生，我校大学生的就业率已高达98%以上。五从工作上讲，协同办好“青马校”也成为了学校两级关工委工作的品牌工程。五年来我校关工委在党委的领导下，一直把办好“青马校”当成了两级关工委的根本任务，两级关工委不仅参与组织自学、辅导工作，还亲自选树典型，总结经验，就连编写每期学员《励志》这本书，两级关工委人员都亲自改写稿件，校关工委一名副主任还亲自担任了该书的主编工作。现在学校两级关工委确实把努力办好“青马校”这一理论武装工作，列为关工委工作的品牌工程常抓不懈。
